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情景教学在高中数学教学中的应用
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摘要
情景教学在新课改的推动下,正在逐步深入到各个学科教学中,情景教学的特点就是根据实际情况创设一定的情景,便于学生学习和交流,高中数学是比较抽象的,情景教学是将抽象化为简单的重要途径之一。本文基于高中数学知识特点和结构,对情景模式在高中数学教学中的应用进行深入的分析和研究。
作者
杨绍慧
机构地区
安徽省宿州市宿城第一中学
出处
《当代教研论丛》
2015年第7期32-32,共1页
contemporary Teaching and Research
关键词
情景
高中数学
激发情感
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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