如何让小学数学课堂“动”起来

本文作者结合自己小学数学教学经验实践,探究了在活动中进行数学教学,让学生在活动的数学课堂情境下感受快乐、学习数学知识、运用数学知识,积累丰富的活动经验,进而发展数学思想。