摘要
学习兴趣指一个人对学习的一种积极的认识倾向和情绪状态。准确地把握学生的心理特点,灵活地将学生感兴趣的事物运用于教学,更新方式,有的放矢,善于设置悬念,联系实际,揭示矛盾,给学生以充分的学习空间,让学生主动参与到知识的形成过程中,激发学生对学习的兴趣,提高学生学习的自觉性,从而提高教学的效果。
出处
《当代教研论丛》
2015年第8期131-132,共2页
contemporary Teaching and Research
基金
苏州市“十二五”规划课题《中职一年级会计专业学生适应性学习指导策略的研究》课题编号130502175