摘要
探索第三方评价首先厘清质量标准和评价尺度,继而反思社会评价的缺失与合理介入,明确开展第三方评价的基本原则,在此基础上通过校际联合考核、引入行业测评、组织企业测评等方式开展教学质量第三方评价,取得了阶段性成效。但在实施的过程中也存在一些制约第三方评价良性发展的因素,针对制约瓶颈,提出了后续研究及实践思路。
出处
《当代教研论丛》
2015年第9期4-5,共2页
contemporary Teaching and Research
基金
2012年度河南省教育规划课题“民办高校教学质量第三方评价研究与实践”(项目编号:[2012]JKGHAD-0264)部分研究成果
2014年度河南省政府决策研究招标课题“建立完善河南省高等教育质量评价制度的研究”(项目编号:2014400)部分研究成果
