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数学教学开放性与有效性探析

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摘要 "有效教学"一直是教学领域里最沸腾的话题之一。众所周知,数学是一门抽象性较强的学科,怎样让数学更简化、易学的走进学生的学习生活,是本文探讨的主要议题。

作者韦英保

机构地区广西壮族自治区来宾市兴宾区八一小学

出处《当代教研论丛》 2015年第9期66 68-,共2页 contemporary Teaching and Research

关键词数学教学开放性有效性

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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当代教研论丛

2015年第9期

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