摘要
本文在翻转课堂的理念下,探讨了《证券交易》课程的实训环节设计。基于证券交易工作逻辑主线,兼顾证券从业资格考试的知识与技能要求,通过角色扮演、分组合作、团队竞赛、多元评价等教学形式,借助微信平台、动画教学、手机交易软件和网络课堂等信息化手段,进行了有益的尝试。
出处
《当代教研论丛》
2015年第9期126-,共1页
contemporary Teaching and Research
基金
天津电子信息职业技术学院2015年度教育科研项目资助课题“产学研合作的激励与保障机制研究”的阶段性研究成果
