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特殊教育数学教学改革尝试
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摘要
对于特殊教育的学生来说,数学学科的学习一直是一项困难的内容,严重阻碍了学生的发展。为了能够有效的解决特殊教育中数学教学的问题,必须加大数学教学改革力度,探寻科学有效的方法策略,以实现特殊教育数学教学的高质量和高效率。
作者
王二莲
机构地区
福建省上杭县特殊教育学校
出处
《当代教研论丛》
2015年第9期133-,共1页
contemporary Teaching and Research
关键词
特殊教育
数学
改革
策略
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
G623.5 [文化科学—教育学]
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当代教研论丛
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