试谈转换教学观念 激活课堂教学

在政治教学过程中,教师应善于发掘、整合生活素材,将其融入课程知识,让学生在学习中体验生活,在生活学习中学习知识,构建学生内在的心理体验,创设多元化、个性化、生活化学习情境,促进学生全面发展。