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活用初中思品新教材

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摘要《初中思想品德》教材呈现的是话题和范例,为教师创造性使用教材提供了广阔的空间。借此契机,教师应尝试着立足教材,大胆地处理教材,最大限度地开发教材,创造性使用教材,让思品课程焕发异彩。

作者许添泉

机构地区福建省泉州市惠安美仁中学

出处《当代教研论丛》 2015年第10期118-118,125,共2页 contemporary Teaching and Research

关键词初中思想品德活用新教材

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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当代教研论丛

2015年第10期

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