摘要
高中数学是一门重要学科,作为高中三大主科之一,它在高考中占有很大的比重,因此,学好高中数学是学生高考成败与否的关键。而高中数学课堂有效教学能够培养学生兴趣,提高课堂效率,为此,教师应该注重课堂教学的有效性,充分利用课堂时间与教学资源,达到理想的教学目标,取得满意的教学成果。本文主要研究了高中数学课堂教学有效性的相关问题,以期能够给高中数学课堂有效性教学带来启示。
出处
《当代教研论丛》
2015年第11期54-54,共1页
contemporary Teaching and Research