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心理健康教育在高中生物教学中的渗透
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摘要
生物科学与人体健康、生态环境、社会发展密切相关,活跃于教学第一线的高中生物教师,可以利用生物学科的这些特点积极探索,优化教学过程,改进教学方法,在提高学生生物科学素养的同时,渗透有关心理健康教育的内容,指引学生向健康、积极、快乐的方向成长。
作者
江振根
机构地区
福建省建宁县第一中学
出处
《当代教研论丛》
2015年第11期70-71,共2页
contemporary Teaching and Research
关键词
高中生物教学
心理健康教育
高效课堂
学法指导
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
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当代教研论丛
2015年 第11期
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