农村初中英语生命课堂教学实践研究

高效课堂是当前初中英语教学的追求,激活教学中的生命意识成为必须。本文就如何构建农村初中英语的生命课堂展开初步探索与尝试,借此增强教学内容的生命性,引导学生自主学习,调动所有学生的积极性,迁移应用所学知识,促进英语课堂生活化,让生命课堂真正进入每个学生的心灵。