期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文阅读教学策略研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
新课改下,语文教学越来越重视对学生的素质教育,强调给小学生减负。小学教学重在培养学生的读书兴趣,让学生开开心心来校开开心心回家。培养兴趣,小学语文阅读教学自然就尤为重要,小学阶段,若能让学生爱上阅读将为他们今后的学习带来极大好处。因而,提高小学语文阅读教学有效性意义非常大。
作者
陈利君
机构地区
江西省上饶市第九小学
出处
《当代教研论丛》
2015年第12期42-42,共1页
contemporary Teaching and Research
关键词
小学语文
阅读教学
有效性
策略
探究
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
孙红梅.
新课标背景下高中地理有效教学探索[J]
.课程教育研究,2016,0(6):150-151.
被引量:8
2
康云.
浅谈小学语文有效阅读教学研究[J]
.资治文摘,2016,0(1):130-130.
3
宋扬.
关于初中历史课堂教学有效性探讨[J]
.吉林教育(综合),2012,0(9Z):24-24.
4
陈小明.
思想政治课教学有效性之教师因素微探[J]
.商情,2009(11):65-65.
5
戴梅珍.
小学生减负与课外阅读[J]
.江西图书馆学刊,2000,30(2):50-51.
6
董旭午.
“减负”绝不该总是空喊[J]
.新课程研究(上旬),2015,0(7):33-34.
7
杜娅.
素质教育背景下小学语文课堂的增效减负[J]
.文理导航(教育研究与实践),2015,0(4):100-100.
8
红平.
“减负”进行时[J]
.少年儿童研究,2014(1):6-10.
9
李庆林.
基于目前小学生减负的一些思考[J]
.课程教育研究,2014(1):26-26.
被引量:2
10
“减负”微行动[J]
.今日教育,2013(10):7-7.
当代教研论丛
2015年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部