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初中数学课堂教学即时反馈策略

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摘要 课堂教学中的即时反馈,既是师生之间的交流互动,又能在反馈的过程中发现学生存在的问题。而教师及时进行正确的引导,可提高学生的学习效率。因此,本文主要阐述了初中数学课堂教学中即时反馈的基本策略。
作者 黄勤程
出处 《当代教研论丛》 2015年第12期53-53,共1页 contemporary Teaching and Research
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