创设课堂教学生命活力之研究

在小学数学教学中,往往因知识过于抽象、难以理解,而使学生失去对数学学习的兴趣。本文作者通过自身多年教学经验,总结出教师在教学中,采用以情景营造氛围、用活动带动兴趣的教学手段,可使课堂教学效果和学生学习数学的能力得到提高。