摘要
卢梭是18世纪法国著名启蒙思想家,他的教育哲理小说《爱弥儿》对后来的教育事业做出巨大贡献。书中通过对假设出的主人公爱弥儿的教育,阐述'教育自然人'学生本体观和重视生活实践等独特的教育理念,而且创造性的提出按年龄分阶段教育的思想。本文就卢梭的教育思想有以下思考:教育内容设置要顺应学生身心发展规律,充分发挥学生在教学活动中的主体作用,以课外教学实践活动作为培养学生综合素质的重要途径。
出处
《当代教研论丛》
2016年第8期14-14,共1页
contemporary Teaching and Research
基金
吉林省高等教育省级教学研究课题《“地方高师院校生物学专业人才培养模式创新实验区”的探索与实践》