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基于思维导图的文科教学模式
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摘要
我们根据思维导图工具与教学设计的一般特点,把思维导图与教学活动整合起来,构建了文科新教学模式。具体流程可以概括为:教学目标分析;教材分析;教学对象分析;课前准备;教学过程;课后反思总结。
作者
崔锡印
机构地区
黑龙江省农垦建三江管理局第一高级中学
出处
《当代教研论丛》
2016年第8期83-86,共4页
contemporary Teaching and Research
关键词
思维导图
文科教学模式
方法指导
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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当代教研论丛
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