关于提高数学课堂教学有效性的思考

在数学课堂教学中,教师应抓住数学的本质,把握其内涵,遵循学生认知规律,充分提供学生探索的时间、思辨的空间和交流的平台,促使学生满怀信心地探索数学,建构数学,获得学习成功的体验,以此提高课堂教学有效性。