摘要
幼儿园应充分利用瓷都德化得天独厚的陶瓷资源,以陶瓷为抓手,为幼儿创设良好的'陶瓷'阅读环境,提供合适的早期'陶瓷'阅读材料,开展丰富多彩的'陶瓷'阅读活动。逐步形成自主阅读的能力,为幼儿终身学习奠定良好的阅读基础。
出处
《当代教研论丛》
2016年第10期10-10,12,共2页
contemporary Teaching and Research
基金
福建教育学院2015年度基础教育研究课题《以园际教研为抓手,促教师专业成长的实践研究》(立项批准号为JYYB—2015066)的研究成果
