情境教学模式在高中生物教学中的应用研究

高中生物教学是一门与生活实践紧密结合的学科,在生物教学中构建一定的情境,能够有效将抽象、枯燥的理性知识转化为可观可感的感性知识,加速学生理解,提高课堂效率。在教学中构建情境的方式有很多,包括引入生活实例、设定实验教学以及借助多媒体、游戏开展教学等,需要教师在教学实践中结合实际情况不断探索。