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中学历史课堂有效教学研究
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摘要
随着历史课程标准改革的不断变化,教师在实施实际的课堂教学中,怎样培养学生的创新精神,引导学生质疑和探索,在课堂教学活动中有效开展多种教学方法,形成有效教学。
作者
许瑾明
机构地区
福建省诏安县红星中学
出处
《当代教研论丛》
2016年第10期70-70,73,共2页
contemporary Teaching and Research
关键词
有效教学
学科间的相互渗透
优化教学
探索性教学
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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当代教研论丛
2016年 第10期
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