学前卫生学教学中的分层教学效果探究

随着新课标改革的需要,各大学科都积极探索,寻找一种适合本学科发展的教学模式。分层教学自提出以来,因其独特的差异性,因材施教的理念得到人们的密切关注。而当前针对学前卫生学这一学科教学中出现的诸多问题,分层教学可以很好的解决,因此各大高校积极研究引进分层教学的模式,通过两者的相互结合,融会贯通,推进学前教育专业教学的重大变革。