期刊文献+

浅谈小学语文群文阅读教学的有效策略 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 “群文阅读”在语文阅读教学中起到非常好的效果,尤其在培养学生的阅读习惯方面,能够调动学生的主动性。本文站在小学生“群文阅读”的角度上,对“群文阅读”的模式进行阐述,同时,结合这种模式在课堂的应用效果进行深入研究。
作者 彭则斌
出处 《当代教研论丛》 2016年第11期39-39,共1页 contemporary Teaching and Research
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部