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如何在物理教学中还原物理过程
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摘要
高中物理课程标准提出了重视“过程与方法”的要求,倡导充分体现物理教学的过程与方法,从中培养学生正确的物理思维方式。本文针对高中物理教学如何通过还原物理过程进行探讨,以加深学生对物理知识的理解。
作者
范学贤
机构地区
邳州市第四中学
出处
《当代教研论丛》
2016年第11期55-55,共1页
contemporary Teaching and Research
关键词
高中物理
过程
想象
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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