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融合式教学法在《电子CAD》课程中的应用

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摘要融合式教学法是在课堂教学中将理论教学与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力。《电子CAD》是一门实践性非常强的应用型课程,文章主要探索在《电子CAD》教学中采用融合式教学法,以达到增强学习主观能动性、提高教学效果的目的。

作者吴雄英

机构地区成都理工大学信息科学与技术学院

出处《当代教研论丛》 2016年第11期94-94,共1页 contemporary Teaching and Research

关键词融合式教学实践电子CAD

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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当代教研论丛

2016年第11期

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