“翻转课堂”教学模式在高校音乐理论课中的实践探索

随着社会经济水平的不断推进,给当代教育改革也指明了新的方向。传统的口传心授的高校音乐教学模式已无法满足当下教育发展的实际需要,而在教育理论与实践的相互推动下,翻转课堂教学应运而生,且其对高校音乐教学质量的提升已逐渐获得了教育界的赞同。本文以讲述高校音乐教学现况为切入点,在此基础上探讨了翻转课堂教学模式应用在高校音乐理论课中的可行性,并提出了在高校音乐教学中应用翻转课堂教学模式的相关策略。