初中美术欣赏课的情感教育研究

情感是人感觉、行为和思想的一种综合心理和生理状态,受外界事物的刺激而产生的心理和生理反应。新课程标准下的初中美术欣赏课程强调“情感教育”,要求初中生对于美术有更深层的感情认识。本文以初中美术欣赏课教学中存在的问题为切入点,对情感教育在初中美术欣赏课中的运用进行分析和研究,旨在提升学生对初中美术的学习兴趣和审美能力。