摘要
小学体育教学是素质教育的重要组成部分,也是学生进行体育锻炼、学习体育知识的重要途径,高质量的体育教学能够有效促进学生身心健康发展。传统体育教学重技巧、讲究规范,课堂趣味性较低,学生锻炼积极性不高,锻炼意识也缺乏有效培养。将互动教学引入小学体育课堂,有利于激发学生学习热情,弥补传统体育教学中的不足,让学生由被动锻炼转变为主动锻炼,提高体育教学质量。本文从实际出发,从多方面讨论如何在小学体育教学中高效运用互动教学法。
出处
《当代教研论丛》
2016年第11期122-122,共1页
contemporary Teaching and Research