高职院校学生数学解题能力培养的实证研究

数学学习能力的培养是多元的、综合的,对于学生而言,解题能力的提高是他们提高数学成绩的重要一环。本研究以提高高职院校学生的数学解题能力为出发点,从改进教学方法入手,选取60名同学作为受试对象,通过解题方法的干预研究之后,发现实验班和对照班学生的数学学习成绩是有差异的,因此,在高职班学生数学学习中增加数学解题能力教学,可有效提高学生的解题能力,缩短解题时间、增加解题准确性,提高整体的学习成绩。