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高中数学分层教学研究
被引量:
2
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摘要
随着课程改革的逐步推进,高中数学的教学方式也应该逐步转型。其中,分层教学就是目前比较前沿的教学方式,以因材施教为教育方针、指导理念,采取更加有针对性的教学方法,努力照顾到学生的实际情况,并以学生的学习水平、状态作为基准,制定相关的教学计划和内容。
作者
陈美兰
机构地区
福建省莆田市第四中学
出处
《当代教研论丛》
2017年第1期53-54,共2页
contemporary Teaching and Research
关键词
高中
数学
分层
教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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