论游戏教学法在《服务礼仪》教学中的运用被引量：1

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摘要运用游戏教学法,可以创造《服务礼仪》的趣味课堂,激发学生的内在动机,颠覆传统枯燥的听课活动,寓教于乐,有效引发师生互动与生生互动。教师实施游戏教学,需要围绕教学目标设计系列游戏,在课堂呈现中尽量丰富多样,用热场游戏、破冰游戏、情境游戏、内容游戏等构建课堂,最大限度地发挥学生的主体作用,提高学生的服务礼仪技能。

作者陈云

机构地区南通科技职业学院

出处《当代教研论丛》 2017年第1期133-134,共2页 contemporary Teaching and Research

关键词游戏服务礼仪教学

分类号 G712.4 [文化科学—职业技术教育学] C912.3-4 [经济管理]

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