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浅谈初中作文教学策略
被引量:
1
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摘要
初中作文一直是语文教学的重要组成部分,然而作文是大部分学生的薄弱环节,因此应激发学生写作兴趣,指导学生广泛阅读,获取大量信息,提高写作能力,开放作文评改方式,以科学方法引导学生提升写作水平,从而使初中生整体作文水平有所提升。
作者
江燕
机构地区
四川省眉山市东坡区苏祠初级中学
出处
《当代教研论丛》
2017年第2期45-45,共1页
contemporary Teaching and Research
关键词
兴趣
模仿
引导
提升
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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