小学语文阅读教学导学练习设计

着眼于学生语言能力的发展,讲求以语言学习带动内容学习。导练结合,依据教学重点和不同的教学目标,选择不同的语言训练点,进行课前、课中、课后练习。让学生在自学练习的引领下自主学习,独立思考,尝试用自己已有的知识去'同化'新知识。