期刊文献+

砥砺前行 建构“先学后教”课堂模式

下载PDF
导出
摘要 '先学后教'是一种学生学在先,教师教在后的创新模式,打破了传统课堂教学的禁锢,突出了学生在课堂上的主体地位。教师在研究中可以从'先学后教'课堂模式的构建入手,探讨如何在此模式下做好备课、书写学案、过程监控、活动开展等工作。
作者 林高福
出处 《当代教研论丛》 2017年第3期14-15,共2页 contemporary Teaching and Research
基金 福建省教育科学“十二五”规划2014年度专项课题《初中课堂教学“问题学习法”策略的实验与研究》立项编号:FJJKZX14-22
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献2

共引文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部