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高中生数学应用能力培养的途径

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摘要 学的目的在于用,数学应用就是用数学的意识解决实际问题,而不仅仅是解应用题。在高中数学教学过程中,教师应有意识地培养学生的数学运用意识和能力。
作者 丁爱年
机构地区 江苏省姜堰中学
出处 《当代教研论丛》 2017年第3期50-50,共1页 contemporary Teaching and Research
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