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数字化微课在高中数学教学中的应用
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摘要
教师可以将数字化微课与高中数学人教版教材结合起来进行分析,并以此为切入点,思考一些数字化微课引入高中数学教学的有效方法。
作者
陈贻慈
机构地区
福建省尤溪县第七中学
出处
《当代教研论丛》
2017年第3期94-94,124,共2页
contemporary Teaching and Research
关键词
数字化微课
高中数学
要点
应用
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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当代教研论丛
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