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数形结合在高中数学教学中的应用
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摘要
在当代新课改的背景下,各类新颖的教育思想理念不断的被引入到高中数学的教育教学当中,达到一种教学多元化、思想多维化的良好发展局面,极大程度的满足当下新时期学生发展的需要,并且跟随社会的发展潮流。本文通过对'数'与'行'结合的教学模式,分析探究这种教学模式在高中数学教学中的应用与价值。
作者
邱碧春
机构地区
福建省福州市连江县第四中学
出处
《当代教研论丛》
2017年第4期51-51,57,共2页
contemporary Teaching and Research
关键词
数形结合
高中数学
教学应用
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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当代教研论丛
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