数形结合思想在初中数学教学中的渗透

随着社会的不断发展以及素质教育的深入,我国教育部门以及初中院校越来越注重初中数学教学方法的优化。数学是一门逻辑思维比较强的学科,在学习该类学科时,不只要学会理解书本内容,还要通过这门学科的学习养成思考、探索、自主学习的习惯,数形结合思想在初中数学教学中的运用恰到好处地满足了这些需求。文章将对数形结合思想在初中数学教学中的渗透作一分析。