普通高校钢琴公共选修课有效教学探讨

音乐教育是提升我国高校大学生职业素养的重要手段,因此,各高校也越来越重视乐器类课程的课堂教学质量。但是从整体来看,普通高校中音乐课的教学仍然存在好多问题,尤其是乐器课,例如教学过于偏重理论、教学形式单一、师生互动性差以及教师专业水平偏低等,制约着高校乐器公共选修课的发展。此文以钢琴公共选修课为例,探讨普通高校中钢琴公共选修课存在的问题,并提出促进普通高校钢琴公共选修课有效教学的策略。