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PISA阅读测试对高中语文学业水平评价的启示
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摘要
PISA阅读测试是具有极高国际认可度的学业评价,有着完整的评价框架和系统的评价标准。教师可以对PISA的评价理念、评价框架等方面进行研究,探索其在评价内容、评价方式及评价结果运用等方面对我国高中学业水平评价的启示。
作者
王薇
机构地区
福建省福州市福州第四中学
出处
《当代教研论丛》
2017年第7期6-7,共2页
contemporary Teaching and Research
基金
福建省教科所“十三五”规划课题《高中语文学力水平标准的研究》(FJJKXB16-461)阶段性成果
关键词
PISA阅读测试
阅读素养
考试评价
启示
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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当代教研论丛
2017年 第7期
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