“直答型”教学活动的课堂表现及质量表征

'直答型'教学活动是课堂教学的主要活动形式,具体表现为'直答型-学生直答''直答型-动手书写'两种形式。在课堂教学中,不同类型'直答型'教学活动具有相似而不同的教学功能。'直答型'课堂教学活动质量受规范性和交互性两个维度的影响,综合心理学、教育学、传播学和系统科学的相关理论分析可见:在'直答型'教学活动的实施过程中,明确而适宜的问题引发了学习过程,教师与学生的互动过程是问题解决的核心环节。教师应密切关注学生对问题的思考过程,给予适当反馈和调节。