图像时代背景下中小学美术教学“趣味性”分析

在我国素质化教学进程日渐深入的今天,中小学美术教学的重点开始强调提高学生审美能力及绘画技巧,以陶冶学生的情操为主。尤其在新时期图像化的时代背景下,培养学生图像解析能力成为美术教学中重点研究的领域。因此在图像化教学的环境下,学生在不断学习中可以增强图像感受力,激发学习兴趣,有助于提高学生自身的综合素质及美术素养。教师可以从图像化时代背景下美术趣味性教学的策略进行深入分析。