摘要
中职计算机程序设计教材中的任务(案例)长期未变,这些任务中有些因时过境迁会有一些显得'过时'。文章举例阐述,在中职VB教学中,教师通过精心设计每节课的新任务,激发学生的兴趣,让他们在举一反三、循序渐进中,提高计算机编程设计能力,并领悟任务设计的工匠精神。
出处
《当代教研论丛》
2017年第10期23-23,25,共2页
contemporary Teaching and Research
基金
福建省莆田市2016职教中心研究课题 课题名称:中职《VB程序设计》任务驱动教学法改革研究 负责人:林志敏 项目编号ptzj2016014
