期刊文献+

拓宽渠道 丰富习作——小学作文教学策略

下载PDF
导出
摘要 长期以来,在作文教学中,教师教学方法单一、学生不会选材、缺乏习作兴趣,这就需要我们想办法拓宽作文的渠道,使学生喜欢习作。
出处 《当代教研论丛》 2017年第10期48-49,共2页 contemporary Teaching and Research
关键词 游戏 积累 经典
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部