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激励性语言在小学语文教学中的运用
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摘要
语言是重要的交际工具,小学语文课堂教学中采用激励性语言,可以有效激发学生的学习兴趣,增加学生的自信心,与此同时,对于构建和谐师生关系,提高整体教学质量有着重要意义。探究一种能够适合小学生身心发展特点、增强学生自信,促使他们健康成长、愉快学习的激励方式就显得尤为迫切、尤为重要。
作者
姜瑞华
机构地区
福建省三明市尤溪县东城中心小学
出处
《当代教研论丛》
2017年第10期56-56,共1页
contemporary Teaching and Research
关键词
小学语文教育
激励性语言
运用
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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