“幼师国培”套餐式培训模式探析——基于《幼儿园教师专业标准》的研究

《幼儿园教师专业标准》是幼儿教师应遵循的基本原则,是评价与衡量幼儿教师专业水平的准则,也是实施“幼师国培”的重要政策依据之一。教师要以《幼儿园教师专业标准》为依据,对“幼师国培”培训的模式进行深入研究,探索解决国培学员发展与需求多样化的套餐式培训模式,为优化和完善幼儿园教师国培计划提供有益的借鉴和参考,从而提高“国培计划”的实效性,满足幼儿教师的需求,真正实现幼儿教师的专业发展。