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探究式教学在高中地理课堂中的应用分析
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1
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摘要
探究式教学是指学生在学习的时候,教师通过只给事例和问题,让学生通过阅读、观察、实验、思考、讨论、听讲等去探索解决问题的方法,让学生自主掌握学习的原理结论。此文对探究式教学的含义、特征以及教学的过程结构进行探讨,论述了探究式教学在高中地理课堂教学中的运用。
作者
黄太玉
机构地区
福建省石狮市石光中学
出处
《当代教研论丛》
2017年第11期62-62,共1页
contemporary Teaching and Research
关键词
探究式教学
高中地理
运用分析
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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