论体验式英语教学的语言学理论基础

随着经济全球化进程的推进,英语成为国际交流的主要语言,因此英语教学也成为我国基础教育的必修课之一。它的目的是为了培养学生的听、说、读、写等应用能力。通过英语的学习,提高其外语知识。为以后学生的发展创造更好的条件,就目前形势来看,我国的英语教学存在诸多问题,导致课堂教学效率不佳,学生的学习习惯也难以养成。受到应试教育的影响,学生和教师在学习的过程中,存在很重的“功利心”。因此体验式教学应运而生,并且在英语教学中应用广泛。体验式英语教学适合当前基本国情的发展,将语言学派的理论进行挑选,去除糟蹋,吸收其精华,从而形成的一种新型的教学方式。本文就对体验式英语教学的进行说明,对体验式教学在英语教学中的有效性进行分析,期望可以改善英语教学现状,提高学生的语言能力。