摘要
当今时代为信息时代,信息技术迅猛发展,网络学习逐渐成为信息时代教学中的重要的数字化教学方式。共同体中心网络学习环境对于目前的网络学习中存在的一些问题的解决和学习效果的提高具有非常的意义。通过对网络学习共同体形成的过程,以《食品营养与卫生学》为例,进行对共同体网络学习环境的探讨与分析。
出处
《当代教研论丛》
2018年第1期2-2,共1页
contemporary Teaching and Research
基金
广东省高等教育教学改革项目(GDJG20142399)
广东省教育厅2014年本科高校教学质量与教学改革工程建设项目
韩山师范学院2013年“创新强校”教学类项目“食品科学与工程专业卓越人才培养计划项目”
