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激趣—积累—想象—修改——浅谈小学语文写作四部曲
被引量:
2
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摘要
小学三年级,作文教学刚开始起步渗透,是学生口头表达向书面表达转化的关键环节。我们必须采取一些切实有效的指导方法,激发学生的写作兴趣,帮助学生积累一定的语言素材,充分发挥学生的想象力,并在实践中学会修改自己的文章。
作者
黄连凤
机构地区
福建省南平市水东学校
出处
《当代教研论丛》
2018年第1期60-60,共1页
contemporary Teaching and Research
关键词
激趣
积累
想象
修改
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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